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各位家長、各位同學： 本年度是學校三年發展計劃的最後一年，主題為「提升學生閱讀技巧，營造校園閱讀氛圍」以及「透過多元學習經歷提升學生自信」。通過學校政策、科組的配合，以及老師和家長的共同努力，我們已經漸見成效。學生們在小息、午休，甚至轉堂時間，都能把握時間閱讀；本年度成為圖書館會員的學生人數更超過百分之五十，這些轉變確實令人鼓舞。在提升學生自信方面，很高興能看到所有持分者(學生、老師及家長)在思維上都能有所改變，大家能學會欣賞學生的努力，而非停留在學業成績或校際比賽獎項的比較上。畢竟，成功往往只屬於少數；只要學會欣賞自己的努力，就能提升自信，優化自己，挑戰自己的高峰。 同學未來將面對急速轉變的世界，人工智能(AI) 和自動化技術的快速進步，讓知識不再是專業人士的獨有的資源。這將重新定義社會的運作模式、職業的定義，甚至生活的每個層面。因此，學生更需要培養正確的價值觀及學習態度，才能適應未來的發展。學校利用聖誕和復活節假期，推出了不同主題的學習探究活動，讓學生根據自己的興趣，整合各科所學知識來解決問題，這不僅能引發學生對知識的探求，還能在學習過程中反思學習的態度，從而建立更堅實、正向的價值觀。此外，學校每年都會舉辦盛大的頒獎禮(K．OVATION)，表揚表現傑出的同學，給予肯定和鼓勵，這項活動深得家長支持和認同。 近年氣候變化令大自然災害加劇，應對地球暖化、極端天氣，是人類未來必然面對的課題；綠色生活及可持續發展價值觀，正是學生們未來不可或缺的重要元素。承接上一個以「推動環保」為主題的三年發展周期的成功，學校已將環保元素與課程「有機結合、自然連繫」。除了上年度為學校贏得「香港環境卓越金獎及最佳環境教育方案大奬」外，本年度學校再次榮獲「傑出綠色菁英嘉許及最佳環境教育方案大奬」的殊榮。這些鼓勵和肯定讓我們更有信心繼續努力將環保元素與課程緊密連結，並結合社區力量，一起推動可持續發展價值觀。 邢毅校長謹啟
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