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校本拼音教材 |
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2004年度開始,本校推行以普通話學中文的計劃,二年級上學期開始學習漢語拼音。老師自行編寫漢語拼音教材,以切合學生程度,學生在初小階段學習普通話的聲母、韻母及聲調,在高小階段學習拼音。 |
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課堂活動生活化 |
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本校聘請國家普通話水平測試一級成績的協作老師,設計生活化的課堂活動,讓學生能把所學的語言技能用於實際生活中。 |
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重視語言環境 |
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語言環境與語文學習關係密切,本校在課堂以外舉辦多元化的恆常活動,例如「妙趣普通話」、「校園廣播」、「普通話角」、「普通話動畫天地」、「普通話日」等,營造更濃厚的普通話氛圍,讓學生有更多學習和運用普通話的機會。 |
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活動中,讓學生發現、比較和學習粵普語音、詞滙的差異,避免學生在日常生活中鬧笑話。 |
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學生透過校園廣播分享校園生活的點點滴滴,既有開心的趣事,又有同學之間的小秘密,歡迎你來收聽。 | ||||||||
由老師挑選普通話能力較高的同學擔任普通話大使,協助推行普通話活動,讓學生從活動中學習及發揮領導才能,增強與人溝通的信心。 |
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選拔有潛質的學生參加集誦隊,提升學生表情達意的技巧,培養學生的聲情藝術。在訓練過程中,既可提高學生對文學作品的理解及欣賞能力,又可強化學生的普通話語感,還可提升學生的自信心。 | ||||||||
透過不同的攤位遊戲,如「普通話購物天堂」、「舌頭急轉彎」、電腦遊戲等,讓學生從活動中學習普通話,最重要的是提高學生學習普通話的興趣。 |
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粵港姊妹學校中華經典美文誦讀比賽 |
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本校與姊妹學校深圳展華實驗學校透過合作、交流,在「穗港深青少年經典美文通讀比賽」、「粵港姊妹學校中華經典美文誦讀比賽」獲得銀獎、銅獎、合作獎、優異獎誦材處理獎等,過去更曾獲邀參加「粵港澳大灣區姊妹學校中華經典美文誦讀匯演」。 | ||||||||
普通話比賽 |
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本校學生積極參與不同的普通話比賽,如:朗誦比賽、故事演講比賽、亞洲學生論壇等,從觀摩和交流學習的機會中,提升學生普通話的語言技能,增強學生的自信心。學生在比賽中均有突出的表現,囊括多個獎項,成績輝煌,果碩纍纍。 |
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